Notícias Univesp - Deficiências do ensino de ciências - Gilberto Luiz de Azevedo Borges

Novos paradigmas da educação - Mário Sérgio Cortela

Um bom vídeo para refletir sobre o  nosso papel e  nossas ações em sala de aula

Leitura e Escrita nas aulas de Ciências

Muito se discute sobre a importância de se estimular o uso da atividade leitora e escritora de nossos alunos, e especificamente em nossas aulas de Ciências. Mas como proceder? O que levar aos alunos? Como despertar neles aquela capacidade natural para a pesquisa?

Um dica de leitura interessante é  da mestranda em Educação Bárbara  Elisa Santos Carvalho ( curriculo lattes)  aonde ela faz uma resenha sobre a obra "Leitura e escrita em aulas de Ciência: Luz, calor e fotossíntese nas mediações escolares" de autoria de Maria José P.M Almeida, Suzani Cassiani e Odisséa Boaventura de Oliveira. Esta resenha é um convite a a leitura e de maneira bastante crítica pontua sobre a importância deste ato para as aulas de ciências e a desmistificação de que a pratica leitora compete somente as aulas e aos professores de Língua Portuguesa. Outro ponto tocado pela autora é a necessidade de nós estimularmos a prática de leitura em nosso alunos. Para acessar esta resenha clique no link que segue  : http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129523881013 

Memórias de uma letrinha...

O Objetivo desta primeira postagem é expressar nossas experiências sobre a leitura e escrita e o quanto elas nos influenciaram como cidadães e profissionais, filhos e pais, aluno e mestres.

Para muitos o primeiro contato com a leitura é mágico e surreal. Entretanto, para alguns de nós esta situação pode ser tornar o "pior dos momentos" e dali nortear toda nossa adoração ou ódio pela leitura. Logo abaixo vocês encontraram depoimentos dos integrantes deste blog e que fazem parte do Grupo I do Curso Melhor Gestão Melhor Ensino , Curso 2 Modulo 2. Boa leitura !!!

·